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Allgemein

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Anmeldung Jahrgang 11 und 12Brief der Schulleiterin

Der Anmeldezeitraum für die Jahrgänge 11 und 12 läuft. Bitte informieren Sie sich hier.

Weihnachtspost

im Dezember 2025

Liebe Eltern,
liebe Sorgeberechtigte,

am 17. Dezember beginnen die Winterferien! Ich bin mir sicher, dass Ihr Kind der in diesem Jahr etwas längeren Pause bestimmt entgegenfiebert. Aus gegebenem Anlass bitte ich Sie aber zu beachten, dass eine eigenständige Ferienverlängerung grundsätzlich nicht erlaubt ist.

Ich möchte die Ferien zum Anlass nehmen, um Ihnen ein wenig aus den ersten Monaten dieses Schuljahres zu berichten. Wieder einmal haben unsere Schülerinnen und Schüler jede Menge kulturelle Highlights erleben dürfen; z.B. war der Jahrgang 5 im Ernst-Deutsch-Theater und im Hoheluftschiff, die Oberstufe hat sich eine Tanzperformance im Deutschen Schauspielhaus angesehen und das KulturBlindDate verschlug uns in die Deutsche Staatsoper. Darüber hinaus feierten wir sportliche Erfolge beim Alsterlauf und sammelten auch Dank Ihrer Spendenbereitschaft über 4000 EUR für unseren Schulverein beim Spendenlauf im Johannes-Prassek-Park. Großartig!

Die Junior-SV richtete kurz vor den Herbstferien zum wiederholten Male eine tolle Halloween-Party für die Jahrgänge 5-7 aus und der Jahrgang 6 unterstützte beim Waffelbacken in der WinterWonderLounge das Orga-Team, damit es wieder einmal ein unvergessliches Event für den Jahrgang 5 werden konnte. Vielen Dank an alle Beteiligten!

Außerdem möchte ich an dieser Stelle allen Klassenlehrkräften und ihren Begleitungen zu danken, dass sie die Klassenreisen Ihrer Kinder bzw. die Projektwoche Anfang des Schuljahres verantwortungsvoll und engagiert durchgeführt haben.

Nun wünsche ich Ihnen und Ihrer Familie einen geruhsamen Jahresausklang – ob mit oder ohne Weihnachtsfeier – und einen wundervollen Start ins neue Jahr 2026!

Herzliche Grüße,
Julia Sammoray
Schulleiterin

Allgemein, Wettbewerbe

Preisträger*innen des Europäischen Wettbewerbs

Dieses Jahr haben wieder einige unserer Schülerinnen und Schüler am Europäischen Kunstwettbewerb teilgenommen.

Isabela (10t) und Dascha (8t) sind Landespreisträgerinnen geworden! Pia (8e), Liam und Nio (8n) haben je einen Preis für die Teilnahme am Bundeswettbewerb gewonnen.

Isabella und Dascha haben zum Thema Gewalt ist keine Option! gearbeitet, Pia zum Thema Hier bin ich Mensch – hier darf ich‘s sein! und Liam und Nio zum Thema Lebendige Menschenrecht in Europa.

Herzlichen Glückwunsch euch allen!

Allgemein, Theater

Der zerbrochene Krug im SchauSpielHaus

Am 10.04.2026 haben wir uns gemeinsam mit Frau Almon und Herrn Bohn im Rahmen unserer Unterrichtseinheit im Fach Deutsch das Theaterstück „Der zerbrochne Krug“ im Deutschen SchauSpielHaus angeschaut. Nachdem wir das Werk bereits ausführlich im Unterricht besprochen hatten, waren wir gespannt, wie dieses auf der Bühne inszeniert werden könnte. Wir wurden nicht enttäuscht:

Heinrich von Kleists „Der zerbrochne Krug“ ist ein Meisterwerk, das auch in modernen Inszenierungen nichts von seiner Brillanz einbüßt. Die Aufführung am Deutschen SchauSpielHaus Hamburg unter der Regie von Michael Thalheimer interpretiert diese klassische Komödie auf erfrischende, wenn auch düstere Weise neu. Dabei werden Elemente modernisiert, ohne den Kern des Stücks zu verfälschen.

Im Zentrum steht Dorfrichter Adam, der im Dorf Huisum die Staatsmacht und die Justiz vertritt. Kleists Dorf wird in dieser Inszenierung zu einem grotesken Spiegelbild moderner Ordnungssysteme. Nicht nur der Richter selbst lügt und betrügt zum eigenen Vorteil; auch Marthe Rull, ihre Tochter Eve und deren Verlobter Ruprecht verstricken sich in ein komplexes Netz aus Täuschung und gegenseitigen Anschuldigungen.

Der Gerichtsprozess um den zerbrochenen Krug entwickelt sich zur Farce, da der Ermittler gleichzeitig der Täter ist. Kleist verortet seinen „neuen Adam“ und dessen Sündenfall in die bürgerlichen Verhältnisse seiner Zeit und schafft so eine bittere Komödie. Besonders hervorzuheben ist die Leistung von Carlo Ljubek, der den Dorfrichter Adam als physisch und moralisch lädierten Charakter eindrucksvoll verkörpert. Das Stück lebt von seinem scharfen Witz, der präzisen Charakterzeichnung und der zeitlosen Auseinandersetzung mit Macht, Moral und menschlichen Schwächen. Die Modernisierungen erhöhen die Relevanz für ein heutiges Publikum, ohne die Genialität von Kleists Vorlage zu schmälern.

Wir sind begeistert!

Im Namen des 12. Jahrgangs
Zoe und Heinrich (12g)

Allgemein, Sport

Erfolgreiche Ausbildung unserer Sportassistentinnen und Sportassistenten

Vom 30.03. bis 01.04. nahmen insgesamt 15 Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen 7 bis 10 erfolgreich an der dreitägigen Ausbildung zum Sportassistenten teil. Während der drei Ausbildungstage setzten sich die Teilnehmenden intensiv mit den Themen Sportorganisation, Teamarbeit, Verantwortung und der Anleitung von Gruppen auseinander. Neben vielen praktischen Übungen lernten die Schülerinnen und Schüler auch, wie sportliche Angebote geplant und sicher durchgeführt werden können. Ausgebildet wurde die Gruppe von Frau Dürrenberg und Herrn Heibrock.

Die neuen Sportassistentinnen und Sportassistenten übernehmen künftig wichtige Aufgaben an unserer Schule. Dazu gehören insbesondere die Anleitung und Betreuung von Schülerinnen und Schülern bei Sportfesten, Turnieren oder Bewegungsangeboten der Schule – die ausgebildeten Jugendlichen werden das Schulleben aktiv mitgestalten und Verantwortung übernehmen. Wir gratulieren allen Teilnehmerinnen und Teilnehmern herzlich zu diesem Erfolg und bedanken uns bei allen Beteiligten für ihr großes Engagement!

Allgemein, Profil "Theater erleben", Theater

Gastspiel „Clara & Friedrich“ in unserer Aula

Besonderer Besuch an unserer Schule: Die Theatergruppe EureFormation gastierte mit ihrem musikalischen Theaterstück „Clara & Friedrich“ in unserer Aula. Ermöglicht wurde das Gastspiel erneut durch die großzügige Unterstützung der Konrad-Adenauer-Stiftung und das bereits zum dritten Mal. Dadurch konnten unsere Schüler*innen die Aufführung kostenfrei erleben.

Das Stück beschäftigt sich mit dem Leben der bekannten Frauenrechtlerin und Politikerin Clara Zetkin und ihres Partners, des Malers Friedrich Zundel. Erzählt wird die Geschichte jedoch aus einer besonderen Perspektive: Claras Söhne blicken auf das Leben ihrer Mutter und auf eine Zeit voller gesellschaftlicher und politischer Umbrüche zurück. Dabei spannt das Stück einen großen historischen Bogen: vom Deutschen Kaiserreich über den Ersten Weltkrieg und die Weimarer Republik bis hin zum Beginn des Nationalsozialismus. Im Mittelpunkt stehen Themen wie Frieden, Demokratie, Gleichberechtigung und die Frage, wie politisches Engagement entsteht.

Besonders spannend war, dass viele Fragen des Stücks auch heute noch aktuell wirken: Warum ist Demokratie nicht selbstverständlich? Welche Verantwortung trägt jede Generation? Und wie wichtig sind Solidarität und gesellschaftlicher Zusammenhalt? Durch die Verbindung aus Schauspiel, Musik und historischen Ereignissen entstand eine intensive und abwechslungsreiche Aufführung, die viele Schüler*innen beeindruckt hat.

Im Anschluss an das Gastspiel fand außerdem ein interessantes Nachgespräch mit den Schauspielern Lukas Ullrich und Till Florian Beyerbach statt. Hier konnten Fragen gestellt und Eindrücke diskutiert werden.

Obwohl sich das Stück thematisch eigentlich an die obere Mittelstufe und Oberstufe richtet, durfte ausnahmsweise auch die Klasse 6t teilnehmen. Gerade dort zeigte sich im Nachgespräch großes Interesse: Die Schüler*innen brachten viele kluge Fragen, spannende Gedanken und tolle Anregungen ein. Das motivierte dann auch die Größeren mit in die Diskussion einzusteigen.

Wir bedanken uns herzlich bei der Konrad-Adenauer-Stiftung dafür, dass sie unseren Schüler*innen erneut ein solches kulturelles und politisch relevantes Theatererlebnis ermöglicht hat.

Allgemein, Bildende Kunst

Vielfalt in der Hamburger Meile

Schülerinnen und Schüler der 9. Klassen der Ilse-Löwenstein-Schule haben in einem besonderen Kunstprojekt bewiesen, wie kreativ Leerstand genutzt werden kann. In Kooperation mit dem Management der „Hamburger Meile“ gestaltete die Klasse die Schaufensterfront eines aktuell ungenutzten Geschäfts direkt im Einkaufszentrum. Das Thema der Gestaltung war Vielfältigkeit und Gerechtigkeit, was auch das Leitbild der Schule ist.

Ausgestattet mit Acrylmarkern und viel Fantasie übertrug der Kunstkurs die im Unterricht entwickelten Entwürfe auf die riesige Fensterfront, die mit weißer Folie beklebt war.

Die Aktion stieß bei den Passanten auf große Begeisterung. Statt grauer Abdeckungen leuchten nun bunte Illustrationen in der Ladenzeile. Für uns als Schüler*innen war es eine tolle Erfahrung, auf einer weißes Schaufensterfont in Echt-Größe zu zeichnen und zu malen. Und unsere Kunst außerhalb des Klassenzimmers einem echten Publikum zu präsentieren und das direkte Umfeld unserer Schule aktiv mitzugestalten.

Lise (9e) & Kawthar (9m)

Allgemein

Klasse 6t im Demokratie- und Vielfaltprojekt mit Yannick-Maria Reimers

Die Klasse 6t arbeitet über mehrere Monate hinweg gemeinsam mit Yannick-Maria Reimers an einem besonderen Projekt, das Lesen, Theater und wichtige gesellschaftliche Themen verbindet.

Im Mittelpunkt steht Yannick-Marias neues Buch „Die Rätsel vom verlorenen Leuchten“, mit dem die Schüler*innen regelmäßig arbeiten. Jede*r hat ein eigenes Exemplar, liest darin, markiert spannende Stellen und sammelt eigene Ideen. So wird aus einer Geschichte schnell etwas Persönliches.

In Lesungen und Workshops bringt Yannick-Maria immer wieder neue Impulse ein. Mit Übungen direkt aus dem Buch geht es dabei nicht nur um die Handlung, sondern auch um Themen wie Demokratie, Vielfalt und respektvolles Miteinander. Dinge, die auch im Schulalltag eine große Rolle spielen.

Aus diesen Ideen entstehen nach und nach eigene Spielszenen. Die Klasse entwickelt Figuren weiter, probiert Situationen aus und setzt wichtige Momente kreativ um. Schritt für Schritt wächst daraus ein gemeinsames Theaterstück, an dem alle beteiligt sind.

Nebenbei passiert noch mehr: Die Schüler*innen lernen, ihre Meinung zu sagen, einander zuzuhören und als Team zusammenzuarbeiten. Es geht um Freundschaft, Zusammenhalt, Vielfalt und darum, selbstbewusst den eigenen Platz zu finden.

Das Projekt soll dabei nicht nur in der Klasse bleiben. Die Themen und Erfahrungen sollen auch in die Schule hineinwirken: für mehr Offenheit, Respekt und ein gutes Miteinander im Alltag.