In unserem Jahrgang 11 wurde in diesen Wochen punktuell im Unterricht zu diesem Thema aus der jeweiligen Fächerperspektive gearbeitet. Dabei sind beeindruckende Ergebnisse entstanden:
Die Schülerinnen und Schüler setzten sich mit dem Thema „Rassismus in der Literatur“, mit Statistiken zu Hass und Hetze im Netz sowie mit ihrer eigenen Wahrnehmung auf Rassismus in der Gesellschaft auseinander. Unser Bekenntnis zur „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ wird uns auch zukünftig motivieren, an den Internationalen Wochen gegen Rassismus teilzunehmen.
Am 15. September haben wir an dieser Stelle berichtet, dass die ILSe-Challenge 22/23 geschafft ist! Die Stolperstein-Challenge hatten wir zum Ilse-Geburtstag 2022 ausgerufen. Durch das Engagement vieler SchülerInnen wurden sogar 13 Stolpersteinpatenschaften übernommen.
Nun wurde am 25. Februar der letzte der „ILSe-Challenge 22/23 – Stolpersteine“ in unmittelbarer Umgebung unserer Schule, nämlich in der Humboldtstraße 66 verlegt.
Die Verlegung des Steins der Klasse 9e übernahm der Künstler und Erfinder der Stolpersteine Gunter Demnig. Seit 1996 verlegt er diese zur Erinnerung an Opfer des Nationalsozialismus. Mittlerweile wurden über 100.000 Stolpersteine in Deutschland wie auch in 30 weiteren europäischen Ländern verlegt. Zu jedem Stein gibt es eine Geschichte und viele davon kennt Gunter Demnig auswendig. Vielleicht kommt er ja noch mal im Herbst zu uns, um uns davon zu erzählen. Wir würden uns sehr freuen.
Zum Ilse-Geburtstag 2022 haben wir die Stolperstein-Challenge ausgerufen. Durch das Engagement vieler Schüler*innen wurden bisher sogar 13 Stolpersteinpatenschaften übernommen.
Schüler*innen wurde im Philosophiekurs 10 die Möglichkeit gegeben, eine Gruppe aus jüngeren Schüler*innen zu versammeln, diese beim Fundraising für einen Stolpersteinpatenschaft zu unterstützen und über den Prozess der Verlegung eine Hausarbeit zu erstellen.
Aber auch die AG „Schule gegen Rassismus“ von Christina Lange und die jetzige 9e von Sabine Krüger haben vier Patenschaften übernommen. Es gab einen Flohmarkt, Kuchenverkäufe, und Spenden wurden gesammelt, sodass am Ende 13 mal 120 Euro für die Stolpersteine zur Verfügung standen. Am 10. Juni wurden 7 Stolpersteine in der Nähe unserer Schule verlegt:
Zum ILSe-Geburtstag am 21.09.2023 werden zwei Plakate in den Schaukästen vor der Schule aufgehängt, auf denen ihr auch die Standorte der Stolpersteine findet. Kommt gerne vorbei und guckt sie euch an.
Wir freuen uns über das Engagement unser Schüler*innen und bedanken uns für ihre Mithilfe. Ein großes Dankeschön gilt auch Astrid Bürenheide, die maßgeblich an der Organisation der Verlegungen beteiligt war.
Mosaik legen, spachteln, verfugen, Wände bemalen, Comics zeichnen, die gedruckt werden: Die Schüler*innen der 8t hatten die Wahl, womit sie sich künstlerisch in der Projektwoche im Juli 2023 befassen wollten. Sie wurden bei der Arbeit begleitet von der Mosaikexpertin Monika Seif, und der Künstlerin Eva Müller.
Vorbereitet wurde das Projekt gemeinsam mit Sabine Engelhart vom Kulturpunkt des Barmbek Basch. Hier werden die Schüler-Arbeiten vom 6.9. bis zum 10.10.23 im Rahmen einer Ausstellung gezeigt; am 9.9. kann man dort einen Workshop zur Portrait-Illustration besuchen. Nähere Informationen finden Sie hier. Kommen Sie gerne vorbei!
Unterstützt wurde das Projekt finanziell von der Stiftung CareKIWI, vom Schulverein und mit dem Bertini-Preisgeld 2021; Sachspenden gab es von Herrn Hüseyin Er von der Firma Hoehne und Söhne und vom Fliesenmarkt Lagerverkauf Hamburg.
Vor über einem Jahr hatte unsere Kollegin Dilan Stêrk die Idee, ein interkulturelles Theaterprojekt auf die Beine zu stellen. Zusammen mit der Musik- und Theaterfachschaft entwickelten wir das Musik-Teaterprojekt ŞAHMARAN. Am vergangenen Freitag war es endlich soweit und wir feierten die Premiere in der Aula der Humboldtstraße.
Kern des Theaterstücks ist die uralte Legende der Schlangenkönigin Şahmaran, die für die Weisheit, Schönheit und Heilung der Welt steht. Tamasp, ein junger Mann verirrt sich in ihr Reich, beide begegnen und verlieben sich. Doch Şahmarans Körper ist in der Menschenwelt begehrt, da man durch seinen Verzehr selber Weisheit, Heilung und damit Macht über die Welt erlangen kann. Und so kommt es, wie es kommen muss: Tamasp verrät und opfert zum Schutz seiner eigenen Familie seine große Liebe Şahmaran an die Menschen. Als er am Ende selber sterben will, erlangt er schließlich ihre Weisheit.
Copyright Fotos: Alexandra Calvert
Die Geschichte der Schlangenkönigin mit ihrer weiblichen Stärke und Klugheit dient noch heute als Vorbild für viele Frauen in aller Welt, die für ihre Rechte und Freiheit kämpfen. Beispiel hierfür sind die gegenwärtigen Aufstände im Iran, ausgelöst durch die Tötung der Studentin Jina Mahsa Amini durch die iranische Sittenpolizei, weil sie ihr Kopftuch nicht richtig trug. Diese und andere Biografien aus der politischen Gegenwart werden im Theaterstück thematisiert und mit Şahmaran als starkes mythisches Vorbild gegenübergestellt.
Zu den Szenen und Tänzen gab es neben besonderen Sound-Einspielungen auch Live-Musik, die von der Profilklasse 5m unter der Leitung von Marta Garcia musiziert wurde. Gratulation für diese tolle Leistung! Für die szenische Darstellung stand die Profilklasse 6t auf der Bühne. Für die Choreografie und Inszenierung waren Yasmin Calvert (als Gast) und Karsten Bohn (Theater- und Musiklehrer) verantwortlich. Wir danken der Theaterklasse und Elternschaft für ihren unermüdlichen und engagierten Einsatz!
Das besondere an diesem Theaterprojekt war die intensive Mitwirkung durch Expert*innen von außen, die die Schüler*innen und Lehrkräfte mit Kreativität, frischen Impulsen und Know-how unterstützten. Großer Dank gilt daher dem Produktionsteam, welches sich aus Jonas Kolenc (Bühnenbild), Mareike Alexander (Kostüme), Leman Stehn (Gesangscoaching und Interpretation) und den Musikern Ali Temiz und Shahram Mohammadi zusammensetzte.
Wir danken auch den Lehrer*innen, die das Theaterprojekt tatkräftig unterstützten: Sybille Hillermann (für die grandiosen Kopfteile und ihrem Kunstkurs 10), Doerthe Hellmuth (und ihren Kunstkursen), Christina Lange (und der AG „Schule gegen Rassismus“), Benedikt Gohla (und seinen Natur- und Technikkursen). Nicht zu vergessen, danken wir unserer Schüler*innenvertretung der ILSe für die Organisation des ŞAHMARAN Kunstwettbewerbs, die die besten Ergebnisse im Foyer der Aula ausgestellt hat.
Ein großer Dank geht an Jonas Meyer (ehemaliger Schüler der 10t) für die Beleuchtungstechnik und das Licht-Design, Kai Jessen (Veranstaltungsfirma „Lightronic“), der uns mit technischem Support zur Seite stand und Clemens Garbe für die professionelle Foto-, Video- und Audiobearbeitung, der Live-Betreuung während der Vorstellungen und der intensiven Nachbearbeitung des Videomitschnitts.
Einige Mädchen aus dem 7. Jahrgang haben das Projekt „Frauen im Hip-Hop“ belegt und durften zum Abschluss an einem Workshop der Hamburger HipHop Academy unter der Leitung von Mady (Madeleine Estelle Menguoloune Toupka) teilnehmen. Mady hat uns verdeutlicht, wie wichtig es ist, seinen eigenen Style zu finden, diesem treu zu bleiben — ganz gleich was andere sagen und vor allem als Mädchen und Frauen zusammenzuhalten und sich gegenseitig zu unterstützen!
Ohne unseren Schulverein wäre eine Buchung dieses Angebotes nicht möglich gewesen. Vielen Dank dafür!
Du bist kreativ und interessierst dich für starke Persönlichkeiten, die für Gleichheit, Gendergerechtigkeit und Freiheit kämpf(t)en? Dann bist du bei diesem Wettbewerb genau richtig!
